![]()
“传道,谓修己治人之道;授业,谓古文六艺之业;解惑,谓解此二者之惑。”曾国藩认为师徒间的传承,不仅是技法、学识的传递,也是做人、品德的授受。民间手艺的延续,靠的是家庭世代相传和拜师学艺,师徒间的传承,让众多优秀的民间手工技法焕发出旺盛的生命力。大型纪录片《传承》第二季第四集《师徒》,通过5个不同的故事,一一阐释传统技艺传承中的“师徒”关系。
苗绣作为记录苗族千百年历史的“无字天书”,以彩线为墨,绣出苗族人心中美好的世界。兰玉,这个来自城市里的女孩子,完全被这种民族的美深深折服,下定决心拜师学艺。她一心要通过创新设计把苗绣推向国际舞台,可师父王金花对她的做法大惑不解。苗绣讲究把植物的生命融入到多彩的布料中,把自然穿在身上,并与之融为一体。变还是不变?传承还是推翻?师徒二人僵持不下。兰玉采用中外结合的方式继承了传统技法的真谛,也完成了师父王金花多年的夙愿,不仅让国人领略到苗绣技法的精湛,也让世界见识到来自东方深山的神奇画卷。
免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,如果侵犯了您的版权,请联系我们,本站将在3个工作日内删除。